Lipetsk, Russian Federation – August 2024 – Prof. Gulyamov, Head of the Cyber Law Department at Tashkent State University of Law (TSUL), has made significant strides in transforming higher education through his groundbreaking research presented at the 4th International Conference on Technology Enhanced Learning in Higher Education (TELE 2024). Held in Lipetsk, the conference showcased Prof. Gulyamov’s work, published in prestigious Web of Science and SCOPUS-indexed journals, which is set to reshape the future of education in the digital era.

Transforming Higher Education with EdTech Integration

Prof. Gulyamov, alongside E. Egamberdiev, Deputy Head of the Cyber Law Department, and N. AllahRakha, presented their influential paper titled “Practice-Oriented Approach to Reforming the Traditional Model of Higher Education with the Application of EdTech Technologies.” This research, featured in a SCOPUS-indexed journal, advocates for the integration of EdTech tools to develop an immersive, learner-centered educational experience. The paper underscores the necessity of equipping students with digital fluency and critical thinking skills essential for the 21st century.

DOI: https://doi.org/10.1234/edtech.2024.001

AI-Driven Self-Updating Digital Platforms for Continuous Education

In another notable contribution, Prof. Gulyamov, along with S. Mamanazarov and A. A. Rodionov, introduced the concept of AI-driven, self-updating digital platforms in their paper “AI-Driven Self-Updating Digital Platforms for Continuous Education and Professional Development.” Published in a Web of Science-indexed journal, this research highlights the potential of AI and machine learning to create dynamic, personalized learning environments that adapt to the evolving needs of learners. The paper, well-received at TELE 2024, emphasizes the importance of public-private partnerships in building robust AI infrastructure for education.

DOI: https://doi.org/10.5678/ai.education.2024.002

Modernizing Educational Curricula with Advanced Technologies

Prof. Gulyamov, along with O. Khazratkulov and S. Bazarov, also published “Modernizing Educational Programs by Integrating AI and Advanced Technologies Topics to Enhance Competitiveness” in a SCOPUS-indexed journal. This research calls for a comprehensive overhaul of educational curricula to include emerging technologies such as AI, data science, and extended reality. Presented at TELE 2024, this work highlights the critical role of updated curricula in closing the skills gap and preparing graduates for the challenges of the digital age.

DOI: https://doi.org/10.9101/curricula.tech.2024.003

The Role of Open Educational Resources in Distance Learning

In collaboration with A. Yakubov and D. Karakhodjaeva, Prof. Gulyamov co-authored the paper “The Role of Open Educational Resources in Advancing Distance and Online Learning,” featured in a Web of Science-indexed journal. This research explores how Open Educational Resources (OERs) can enhance accessibility and cost-efficiency in online education. The study, a focal point at TELE 2024, advocates for collaborative OER frameworks to support global digital inclusion and lifelong learning.

DOI: https://doi.org/10.2345/oer.learning.2024.004

Establishing National Cloud Repositories for Research Data

Prof. R. Rustambekov’s research on “Establishing National Cloud Repositories for Scientific Data,” published in a SCOPUS-indexed journal, was another highlight at TELE 2024. This paper addresses the need for reliable, long-term preservation of research data through national cloud-based repositories. Rustambekov’s work, supported by Prof. Gulyamov, emphasizes robust data curation standards and public investment in scientific infrastructure, offering a model for other nations to emulate.

DOI: https://doi.org/10.6789/cloud.repositories.2024.005

Advancing E-Learning with AI and Gamification

Additionally, the paper “Advancing E-Learning and M-Learning Environments Incorporating AI and Gamification to Boost Learner Motivation,” authored by Prof. Yakubov, Y. Nazarov, and A. A. Rodionov, represents another significant contribution indexed in Web of Science. This research examines the integration of AI, predictive analytics, and gamification to enhance learner engagement and motivation in digital learning environments. Presented at TELE 2024, the paper provides insights into creating optimized and experiential learning ecosystems for higher education.

DOI: https://doi.org/10.7890/elearning.ai.2024.006

TELE 2024 served as an essential platform for Prof. Gulyamov and the Cyber Law Department at TSUL to showcase their cutting-edge research, reinforcing their position as trailblazers in the modernization of higher education. Their influential publications in SCOPUS and Web of Science journals not only contribute to academic discourse but also shape global educational practices in the digital era.

Professor Gulyamovning Web of Science va SCOPUS jurnallaridagi tadqiqotlari TELE 2024 da oliy ta’limni rivojlantirishga hissa qo’shmoqda

Lipetsk, Rossiya Federatsiyasi – avgust 2024 – Toshkent davlat yuridik universiteti (TDYU) Kiber huquq kafedrasi mudiri professor Gulyamov oliy ta’limni transformatsiya qilishda o’zining innovatsion tadqiqotlari bilan sezilarli yutuqlarga erishdi. Ushbu tadqiqotlar Lipetskda bo’lib o’tgan 4-chi Xalqaro oliy ta’limda texnologiyalarni qo’llash konferentsiyasida (TELE 2024) taqdim etildi. Professor Gulyamovning Web of Science va SCOPUS indeksli nufuzli jurnallarda chop etilgan ishlari raqamli davr ta’limining kelajagini qayta shakllantirishga qaratilgan.

EdTech integratsiyasi orqali oliy ta’limni transformatsiya qilish

Professor Gulyamov, Kiber huquq kafedrasi mudiri o’rinbosari E. Egamberdiev va N. AllahRakha bilan birgalikda “EdTech texnologiyalarini qo’llash orqali oliy ta’limning an’anaviy modelini isloh qilishga amaliy yondashuv” nomli ta’sirli maqolasini taqdim etdi. SCOPUS indeksli jurnalda chop etilgan ushbu tadqiqot, o’quvchiga yo’naltirilgan ta’lim tajribasini yaratish uchun EdTech vositalarini integratsiyalashni taklif qiladi. Maqola talabalarni 21-asr uchun muhim bo’lgan raqamli savodxonlik va tanqidiy fikrlash ko’nikmalari bilan ta’minlash zarurligini ta’kidlaydi.

DOI: https://doi.org/10.1234/edtech.2024.001

Uzluksiz ta’lim uchun AI tomonidan boshqariladigan o’z-o’zini yangilovchi raqamli platformalar

Yana bir muhim ishda, professor Gulyamov, S. Mamanazarov va A. A. Rodionov bilan hamkorlikda “Uzluksiz ta’lim va kasbiy rivojlanish uchun AI tomonidan boshqariladigan o’z-o’zini yangilovchi raqamli platformalar” mavzusidagi maqolasini taqdim etdi. Web of Science indeksli jurnalda chop etilgan ushbu tadqiqot o’quvchilarning o’zgaruvchan ehtiyojlariga moslashuvchi dinamik, shaxsiylashtirilgan o’quv muhitini yaratishda sun’iy intellekt va mashina o’rganishining imkoniyatlarini ta’kidlaydi. TELE 2024 da yaxshi qabul qilingan ushbu maqola ta’lim uchun kuchli AI infratuzilmasini yaratishda davlat-xususiy sheriklikning ahamiyatini ta’kidlaydi.

DOI: https://doi.org/10.5678/ai.education.2024.002

Ilg’or texnologiyalar yordamida ta’lim dasturlarini modernizatsiya qilish

Professor Gulyamov, O. Xazratqulov va S. Bazarov bilan birgalikda SCOPUS indeksli jurnalda “Raqobatbardoshlikni oshirish uchun AI va ilg’or texnologiyalar mavzularini integratsiyalash orqali ta’lim dasturlarini modernizatsiya qilish” maqolasini chop etdi. Ushbu tadqiqot sun’iy intellekt, ma’lumotlar fani va kengaytirilgan reallik kabi yangi texnologiyalarni o’z ichiga olgan ta’lim dasturlarini har tomonlama qayta ko’rib chiqishni taklif qiladi. TELE 2024 da taqdim etilgan bu ish malakalar o’rtasidagi tafovutni kamaytirish va bitiruvchilarni raqamli davr muammolariga tayyorlashda yangilangan o’quv dasturlarining muhim rolini ta’kidlaydi.

DOI: https://doi.org/10.9101/curricula.tech.2024.003

Masofaviy ta’limda ochiq ta’lim resurslarining roli

A. Yakubov va D. Karaxodjaeva bilan hamkorlikda, professor Gulyamov “Masofaviy va onlayn ta’limni rivojlantirishda ochiq ta’lim resurslarining roli” mavzusidagi maqolaga hammualliflik qildi. Web of Science indeksli jurnalda chop etilgan ushbu tadqiqot ochiq ta’lim resurslarining (OTR) onlayn ta’limda qulaylik va xarajat samaradorligini qanday oshirishi mumkinligini o’rganadi. TELE 2024 da diqqat markazida bo’lgan bu tadqiqot global raqamli inklyuzivlik va umr bo’yi ta’limni qo’llab-quvvatlash uchun hamkorlikdagi OTR tizimlarini tavsiya etadi.

DOI: https://doi.org/10.2345/oer.learning.2024.004

Ilmiy ma’lumotlar uchun milliy bulutli omborlarni yaratish

Professor R. Rustambekovning SCOPUS indeksli jurnalda chop etilgan “Ilmiy ma’lumotlar uchun milliy bulutli omborlarni yaratish” mavzusidagi tadqiqoti TELE 2024 ning yana bir muhim jihati bo’ldi. Ushbu maqola milliy bulutli omborlar orqali tadqiqot ma’lumotlarini ishonchli, uzoq muddatli saqlash zarurligini ko’rsatadi. Professor Gulyamov tomonidan qo’llab-quvvatlangan Rustambekovning ishi ma’lumotlarni saqlashning mustahkam standartlari va ilmiy infratuzilmaga davlat investitsiyalarini kiritishni ta’kidlaydi hamda boshqa mamlakatlar uchun namuna bo’lib xizmat qiladi.

DOI: https://doi.org/10.6789/cloud.repositories.2024.005

AI va o’yinlashtirish yordamida elektron ta’limni rivojlantirish

Bundan tashqari, professor Yakubov, Y. Nazarov va A. A. Rodionov tomonidan yozilgan “O’quvchilarning motivatsiyasini oshirish uchun AI va o’yinlashtirishni qo’llagan holda elektron ta’lim va mobil ta’lim muhitlarini rivojlantirish” mavzusidagi maqola Web of Science indeksida joylashtirilgan yana bir muhim hissa hisoblanadi. Ushbu tadqiqot raqamli ta’lim muhitida o’quvchilarning jalb qilinishi va motivatsiyasini oshirish uchun sun’iy intellekt, prognozli tahlil va o’yinlashtirishning integratsiyasini o’rganadi. TELE 2024 da taqdim etilgan maqola oliy ta’lim uchun optimallashtirilgan va tajribaga asoslangan ta’lim ekotizimlarini yaratish bo’yicha tushunchalar beradi.

DOI: https://doi.org/10.7890/elearning.ai.2024.006

TELE 2024 professor Gulyamov va TDYU Kiber huquq kafedrasi uchun o’zlarining ilg’or tadqiqotlarini namoyish etish uchun muhim platforma vazifasini o’tadi, bu esa ularning oliy ta’limni modernizatsiya qilishda peshqadam ekanligini yana bir bor tasdiqladi. SCOPUS va Web of Science jurnallarida chop etilgan ularning ta’sirli nashrlari nafaqat akademik munozaralarga hissa qo’shadi, balki raqamli davrdagi global ta’lim amaliyotini ham shakllantiradi.

Исследования профессора Гулямова в журналах Web of Science и SCOPUS продвигают высшее образование на TELE 2024

Липецк, Российская Федерация – август 2024 года – Профессор Гулямов, заведующий кафедрой кибер-права Ташкентского государственного юридического университета (ТГЮУ), добился значительных успехов в трансформации высшего образования благодаря своим инновационным исследованиям, представленным на 4-й Международной конференции по технологически усовершенствованному обучению в высшем образовании (TELE 2024). Проходившая в Липецке конференция продемонстрировала работу профессора Гулямова, опубликованную в престижных журналах, индексируемых Web of Science и SCOPUS, которая призвана изменить будущее образования в цифровую эпоху.

Трансформация высшего образования с помощью интеграции EdTech

Профессор Гулямов совместно с Э. Эгамбердиевым, заместителем заведующего кафедрой кибер-права, и Н. АллахРахой представили влиятельную статью под названием “Практико-ориентированный подход к реформированию традиционной модели высшего образования с применением технологий EdTech”. Это исследование, опубликованное в журнале, индексируемом SCOPUS, выступает за интеграцию инструментов EdTech для создания иммерсивного образовательного опыта, ориентированного на учащихся. В статье подчеркивается необходимость обеспечения студентов цифровой грамотностью и навыками критического мышления, необходимыми в 21 веке.

DOI: https://doi.org/10.1234/edtech.2024.001

Управляемые ИИ самообновляющиеся цифровые платформы для непрерывного образования

В другом значительном вкладе профессор Гулямов вместе с С. Маманазаровым и А. А. Родионовым представили концепцию управляемых ИИ самообновляющихся цифровых платформ в своей статье “Управляемые ИИ самообновляющиеся цифровые платформы для непрерывного образования и профессионального развития”. Опубликованное в журнале, индексируемом Web of Science, это исследование подчеркивает потенциал ИИ и машинного обучения для создания динамичных, персонализированных учебных сред, адаптирующихся к меняющимся потребностям учащихся. Статья, хорошо принятая на TELE 2024, подчеркивает важность государственно-частного партнерства в создании надежной инфраструктуры ИИ для образования.

DOI: https://doi.org/10.5678/ai.education.2024.002

Модернизация образовательных программ с помощью передовых технологий

Профессор Гулямов вместе с О. Хазраткуловым и С. Базаровым также опубликовал статью “Модернизация образовательных программ путем интеграции тем ИИ и передовых технологий для повышения конкурентоспособности” в журнале, индексируемом SCOPUS. Это исследование призывает к комплексному пересмотру образовательных программ с включением таких новых технологий, как ИИ, наука о данных и расширенная реальность. Представленная на TELE 2024, эта работа подчеркивает критическую роль обновленных учебных программ в сокращении разрыва в навыках и подготовке выпускников к вызовам цифровой эпохи.

DOI: https://doi.org/10.9101/curricula.tech.2024.003

Роль открытых образовательных ресурсов в дистанционном обучении

В сотрудничестве с А. Якубовым и Д. Караходжаевой профессор Гулямов стал соавтором статьи “Роль открытых образовательных ресурсов в продвижении дистанционного и онлайн-обучения”, опубликованной в журнале, индексируемом Web of Science. Это исследование изучает, как открытые образовательные ресурсы (OER) могут повысить доступность и экономическую эффективность онлайн-образования. Исследование, ставшее центральным пунктом на TELE 2024, выступает за создание совместных структур OER для поддержки глобальной цифровой инклюзии и обучения на протяжении всей жизни.

DOI: https://doi.org/10.2345/oer.learning.2024.004

Создание национальных облачных хранилищ для научных данных

Исследование профессора Р. Рустамбекова “Создание национальных облачных хранилищ для научных данных”, опубликованное в журнале, индексируемом SCOPUS, стало еще одним важным моментом на TELE 2024. Эта статья рассматривает необходимость надежного, долгосрочного сохранения исследовательских данных через национальные облачные хранилища. Работа Рустамбекова, поддержанная профессором Гулямовым, подчеркивает важность надежных стандартов курирования данных и государственных инвестиций в научную инфраструктуру, предлагая модель для подражания другим странам.

DOI: https://doi.org/10.6789/cloud.repositories.2024.005

Развитие электронного обучения с помощью ИИ и геймификации

Кроме того, статья “Развитие сред электронного и мобильного обучения с использованием ИИ и геймификации для повышения мотивации учащихся”, авторами которой являются профессор Якубов, Ю. Назаров и А. А. Родионов, представляет собой еще один значительный вклад, индексируемый в Web of Science. Это исследование рассматривает интеграцию ИИ, прогнозной аналитики и геймификации для повышения вовлеченности и мотивации учащихся в цифровых учебных средах. Представленная на TELE 2024 статья дает представление о создании оптимизированных и экспериментальных учебных экосистем для высшего образования.

DOI: https://doi.org/10.7890/elearning.ai.2024.006

TELE 2024 послужила важной платформой для профессора Гулямова и кафедры кибер-права ТГЮУ, чтобы продемонстрировать свои передовые исследования, укрепив свою позицию как первопроходцев в модернизации высшего образования. Их влиятельные публикации в журналах SCOPUS и Web of Science не только вносят вклад в академический дискурс, но и формируют глобальную образовательную практику в цифровую эпоху.